
钢铁炼成
通过模型、实物及灯箱等展示钢铁炼成的过程。
流动科技馆 · 主题展览模块 · 18 件展品
主题诠释 · 展览框架 · 环境布展 · 展览内容 · 展品目录
我们的世界是材料构造的。我们不仅生活在材料中,也在与材料共同发展。我们创造它们,它们反过来又改变我们。材料在身边无处不在,我们有时却并未察觉,但那些至关重要的材料以及相关科学技术的进步,已经在无形中深刻地影响了社会的发展进程。
材料都来自何处?如何作用?特性怎样?用在哪里?当我们深刻思考时,便会发现哪些隐匿在我们生活的背景中,毫不显眼,但意义重大的物质。更重要的是,缺少了材料也就无从谈起我们赖以生存的世界
展览从材料应用分类起始,分别选取日常生活中较为熟知与了解较少的知识点进行展品设计,一方面让观众深入浅出的观看材料实体以及发展路径;另一方面通过不熟悉的材料与场景应用,发展材料改变世界的内在理论;最后,呈现材料世界的庞大以及改变世界的长久历史。
依据以上三个方面,主题展览“改变世界的材料”共设置六个展区,分别为“金属——社会发展的“力量”担当”,“碳——推动世界前行的“黑”材料”,“塑料——革故鼎新再创未来”,“纤维——不止于丰富人们的衣橱”,“玻璃——让世界变得更“透明””,“陶瓷——从传统到新型的发展”。
根据流动科技馆特点,进行展览设计,展品箱体可以根据不同的场地特点进行灵活组合,运输、组合方便,展品外围无尖锐棱角,边角光滑。
整体环境设计上,加强展品、展区展示内容与情景布展的同步设计,为观众学习营造沉浸式教育情景氛围,增强展览效果,同时注意视觉效果呈现,展览环境的设计以衬托展品为主,两者有机结合,辅以配合主题的材料元素的点缀,简洁明了、避免过度装饰,整体环境注重科学与艺术的融合。图文展板的设计与排版,符合科学性、趣味性、探究性,同时满足安全性、体验性和互动性,打造印象深刻的展览氛围。
展品外形及颜色设计将根据展览主线、整体风格、展览内容进行统一设计,突出展览主题。展品设计不仅注重科学性,同时注重于美观的融合,外形上,体现科学的对称美、黄金比例、白银比例等科学美,用艺术的方式美化科学,用科学的方式提升艺术水平。展品展示兼顾美感和展示功能。

整体效果图

通过模型、实物及灯箱等展示钢铁炼成的过程。

展项通过观看鸟巢模型,结合图文版了解Q460钢材的特性。

展项展示不同合金的外观、密度等物理参数。

通过机电互动的方式让观众了解液态金属的流动属性。

通过互动展示最软的碳——石墨和最硬的碳——金刚石。

展示金刚石是绝缘体,普通木材为绝缘体,石墨为导体。

展示黑材料之一的碳纳米管的吸光效果

了解不同塑料的不同应用以及塑料的迷惑效果

光纤是一种由玻璃或塑料制成的纤维,利用“光的全反射”原理,作为光传导工具。当光线以合适的角度射入纤维时,光就沿着弯弯曲曲的纤维前进,由于能够用来传输光线,所以称其为光导纤维。由塑料光纤做成的烟花绽放时极具欣赏性。

由塑料光纤做成的烟花绽放时极具欣赏性

通过不同纤维的外观、触摸质感、文字介绍等了解纤维及其应用。

展示碳纤维在实际应用的产品。

互动方式:实体+机电互动
展示光致变色纤维在一定波长的光线照射下可以产生变色现象。

展示玻璃的透光性以及艺术品的美观。

展示通过玻璃制作的凹透镜及凸透镜的组合,望远镜与显微镜可达到效果。

通过展示可表明,不同的玻璃在不同领域的各种应用。

通过发电与振动展示压电陶瓷的正压电效应与逆压电效应。

虚拟游戏展示陶瓷制作基本流程。
| 展区 | 序号 | 展品名称 |
|---|---|---|
| 金属——社会发展的“力量”担当 | 01 | 钢铁炼成 |
| 02 | 鸟巢 | |
| 03 | 合金大比拼 | |
| 04 | 奇异金属 | |
| 碳——推动世界前行的“黑”材料 | 05 | 可软可硬 |
| 06 | 导电与绝缘 | |
| 07 | 比黑还黑 | |
| 塑料——革故鼎新再创未来 | 08 | 打捞塑料 |
| 09 | 光纤传输 | |
| 10 | 塑料烟花 | |
| 纤维——不止于丰富人们的衣橱 | 11 | 千丝万缕 |
| 12 | 碳纤维 | |
| 13 | 变色纤维 | |
| 玻璃——让世界变得更“透明” | 14 | 玻璃艺术 |
| 15 | 看得更清更远 | |
| 16 | 特种玻璃 | |
| 陶瓷——从传统到新型的发展 | 17 | 压电陶瓷 |
| 18 | 陶瓷艺术 |
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