NO.01
地球脉动
展项以地质奇观为线索，展示地球数亿年成长的痕迹，展示不同地质现象的成因，拉开参观者进行地质探索的序幕，从而激发观展兴趣。展板上投影地球上由于地质作用所形成的奇观地貌及地质产物的动态画面，参观者在观看这些壮丽奇观的同时，可以点击各处的气泡问题框，触发奇观成因的演示动画。
流动科技馆 · 主题展览模块 · 16 件地质科学主题展项
THEME EXHIBITION MODULE
探测地球秘密
壮丽的峡谷、石林、火山与溶洞，是怎样被时光与地质作用一层层刻出来的？展览围绕“探测”这个关键词，选取地质学的四个研究对象——岩石、化石、地层、构造，用观察、测年、钻探、监测这些方法，读出藏在地层里的信息。三个分展区由“发现·成长痕迹”到“出发·向地前行”，再到“探索·永不止步”，从几十亿年的地球成长史，一路走到人类仍在继续的地质探索：16 件展项，从金钉子、冰芯到科学钻探，把看不见的地质过程变成可以动手的体验。
16 件展项总数
3 个分主题展区
4 类研究对象
共 3 个展区
01发现·成长痕迹02出发·向地前行03探索·永不止步
EXHIBITION PROPOSAL
展览方案
展览主题 · 展品目录 · 展品介绍
一、展览主题
展览以“探测地球秘密”为主题，规划三大主题板块。开篇以地质奇观的壮丽与神奇，以及对其成因的追问作为引入，围绕“探测”这一关键词，选取地质学的四个研究对象——岩石、化石、地层、构造，借助相应的探测方法与技术，去探索隐藏在地质中的信息。
发现·成长痕迹出发·向地前行探索·永不止步
二、展品目录
| 序号 | 展区 | 展品名称 |
|---|---|---|
| 01 | 发现·成长痕迹 | 地球脉动 |
| 02 | 出发·向地前行 | 岩石中的证据 |
| 03 | 古老有多老 | |
| 04 | 化石考古 | |
| 05 | 如果化石会说话 | |
| 06 | 小石头你今年多大了？ | |
| 07 | 中国金钉子 | |
| 08 | 伸向地球内部的望远镜——科学钻探 | |
| 09 | 冰“心”看气候 | |
| 10 | 构造运动——奔跑的板块 | |
| 11 | 丰饶资源——大地的馈赠 | |
| 12 | 预警：地震监测 | |
| 13 | 我是地质勘探家 | |
| 14 | 探索·永不止步 | 地质护卫队 |
| 15 | 在路上——地质学家的故事 | |
| 16 | “人类世”还是“人类事件” | |
| 17 | 门头展架 | 入口门头与展架 |
三、展品介绍
01发现·成长痕迹1 件
02出发·向地前行12 件
NO.02
岩石中的证据
展项通过岩石样本观察结合多媒体互动的形式，让参观者了解不同类型岩石的形貌、结构、成分、成因及其记录的地质事件，以及岩石与矿物的关系。参观者移动放大镜至想要了解的岩石，观察岩石样本，同时触发多媒体，通过操作多媒体进行岩石的检测，从而了解它的成因及所经历的地质事件。
NO.03
古老有多老
展项通过岩石样本结合多媒体互动的形式进行放射性测年法的模拟检测，让参观者了解不同古老岩石及其记录的地球信息，并了解放射性测年法测定岩石年龄（绝对年龄测定）的原理。参观者选取岩石样本放至台面一侧的检测区，随即台面上的显示屏会显示经过放射性测年法一系列过程，所测得的该岩石的年龄，随后播放该古老岩石当时所处的地质环境、形成原因。
NO.04
化石考古
通过互动了解不同类型化石的成因及其蕴含的生物、环境信息。参观者可以利用考古锤、考古刷等从沙台中挖掘生物化石，并利用展台上固定的可活动探测器进行化石探测，屏幕上出现该化石所还原的当时的环境景象及事件。
NO.05
如果化石会说话
通过化石模型拓印与 AR 扫描，了解不同类型化石蕴含的生物与环境信息。参观者利用纸笔在化石模型上进行拓印，描绘出生物的样子，拓印完成后放置到三维成像区进行扫描，即可在屏幕上看到立体的AR生物模型，及其自我介绍。
NO.06
小石头你今年多大了？
通过互动对不同地区岩层的信息对比，综合得出最终正确的地层排序情况，让参观者了解早期相对年代测定是如何确立地层时代排序的，通过图文了解绝对年代测定方法。台面提供了五个地区的地层截面模块，由于各种外界原因，每个地区的地层中间都缺失了一部分，尽可能找到能够将地层年代柱状图排序完整的三个地区模块，完成地层排序后，柱状图会显示出所有的地层年代信息。
NO.07
中国金钉子
展项介绍金钉子的概念和意义，展示全球范围内金钉子的确立情况。同时通过机电多媒体互动，向参观者介绍中国现有的 11 个“金钉子”的确立过程和它们所代表的意义，让参观者进一步体会金钉子对于中国和世界地质研究的价值和意义。
NO.08
伸向地球内部的望远镜——科学钻探
通过多媒体机电互动，体验松辽盆地大陆科学钻探计划以及科学钻探工程的过程，让参观者了解世界和我国的科学钻探事业。利用滑杆选择不同钻井深度，体验我国主导的松辽盆地大陆钻探项目的钻探过程；观看透明屏了解不同深度钻探设备面临的地质状况和对应地质信息，感受科学钻探事业的魅力和艰辛。
NO.09
冰“心”看气候
通过机电多媒体互动，模拟科学家对冰芯的观察和实验分析过程，了解冰芯中蕴含的气象研究价值，从中认识保护环境、保护冰川的科研意义。互动时，抽取任一格陵兰岛冰芯，并放置在感应区内，开启多媒体互动体验。
NO.10
构造运动——奔跑的板块
通过互动让参观者了解地球上不同的地质样貌是因为板块怎样的运动而产生的。参观者转动旋钮点火加热，嵌在半圆内的屏幕上可以看见地球的截面，内部的地幔岩浆根据温度的升高开始产生对流现象，同时带动地壳运动，可以看到海沟、岛弧等地貌是如何形成的。参观者按压手柄模拟打气的动作，画面中地球截面的中心会模拟裂谷和山脉的形成。
NO.11
丰饶资源——大地的馈赠
介绍地质学的产生源于人类社会对石油、煤炭、金属、非金属等矿产资源的需求，由地质学所指导的地质矿产资源勘探是人类社会生存与发展的重要基础。参观者拉动抽拉装置，将开采的矿产模型经提升装置从地下送出，参观者可以进一步点击按钮，听取语音介绍。
NO.12
预警：地震监测
通过展项互动让参观者了解地震预警的原理。参观者按下按钮体验（选择不同的震源），地震发生模型首先上下摆动，屏幕中的监测波形发生变化并演示纵波的动画，随后屏幕开始报警，经过几秒钟横波到达地表模型开始左右摆动幅度更明显。显示器显示波形图演示横波的动画及这次地震的相关信息。
NO.13
我是地质勘探家
展项通过机电多媒体互动让参观者以地质勘探家的角色和勘探游戏的形式，展示地质勘探的方法及在工程建设中的意义，让参观者了解地质环境和人类工程活动之间的相互作用。点击按钮开启互动，画面中为勘探工程车的第一视角，通过操控方向盘和摇杆，使工程车到达各个任务地点，并按照画面提示进行地质勘探。
03探索·永不止步3 件
NO.14
地质护卫队
展项通过机电多媒体互动让参观者了解保护地质遗迹的措施和意义，从自身出发保护地球资源。当画面中播放每一处地质遗迹的画面时，提示参观者将手掌放置在感应区以进行地质守护，感应过程中，画面会出现遗迹保护的方法和措施，当完成守护时长后，画面中该地质遗迹被点亮，从而号召参观者共同守护地球上宝贵的地质资源。
NO.15
在路上——地质学家的故事
让公众了解地质学者几十年如一日地进行地质研究的科研历程，感受人类探索精神。展项由科学家工作的图文故事版及多媒体组成，参观者观看图文及多媒体视频，了解科学家的故事。
NO.16
“人类世”还是“人类事件”
展项通过图文版，讲述围绕“人类世”这一新的地质时代划分的争议。通过人类世“证据”模型展示，让参观者近距离观看人类留下的“足迹”，进一步思考如何从自身做起，保护地球家园。
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