展示目的及科学原理
展项利用游戏互动的方式锻炼儿童的逻辑思维能力，让他们明白发现规律利用规律的重要性。
操作方式
展品由图形分类、梵天塔游戏、人狼羊菜过河问题、有一个人想过桥共计四个小游戏组成，游戏难度逐渐递增。将生活中常见的互动游戏转化成互动展品，观众在参与过程中逐渐开发智力。
图形分类：根据语音提示，选择模块放在感应区，看看是否正确。
梵天塔：把圆盘从下面开始按大小顺序重新摆放在另一根柱子上。在小圆盘上不能放大圆盘，在三根柱子之间一次只能移动一个圆盘。
人狼菜过河问题：了解游戏规则，选择菜、狼、羊进行过河，完成智力闯关的游戏。
有一个人想过桥：设置一个过桥游戏，点击“开始游戏”按钮，进入游戏；选择游戏关卡，根据屏幕提示，进行闯关。
世界上的事物、现象千差万别，它们都有各自的互不相同的规律，其根本内容来说可分为自然规律、社会规律和思维规律。自然规律和社会规律都是客观的物质世界的规律，它们的表现形式有所不同：自然规律是在自然界各种不自觉的、盲目的动力相互作用中表现出来的；社会规律则必须通过人们的自觉活动表现出来。思维规律是人的主观的思维形式对物质世界的客观规律的反映。
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